Комитет по образованию администрации города Заринска
Уважаемые коллеги!
Начало нового учебного года - время, когда можно подвести итоги минувшего года, спрогнозировать риски и определить векторы развития будущего.
Инновационное развитие страны напрямую зависит от развития системы образования. Новый этап развития требует современных представлений о качестве образования! Мы понимаем «качество» как совокупность тех образовательных результатов и необходимых условий и процессов, которые обеспечивают успешную социализацию обучающихся в окружающем их мире.
Детский сад, школа, организация дополнительного образования детей - среда настоящего и будущего. Нужно уметь, во-первых, жить здесь и сейчас, даже в самых непредсказуемых жизненных обстоятельствах, во-вторых, предвосхитить компетентности человека, необходимые через несколько лет, в - третьих, создать условия, где эти компетентности могли бы естественным путем развиваться. Таким образом, нарисовать образ настоящего и будущего возможно только на основе анализа и прогнозов, основанных на различных сценариях, которые пишет время.
Важно правильно выбрать вектор развития. Необходимо уметь отвечать на вызовы сегодняшнего и завтрашнего дня, ориентироваться на достижение новых результатов, нового качества образования.
Мы стремимся соответствовать веяниям времени: внедрять новые педагогические технологии, активно использовать электронные образовательные ресурсы, думать о будущем подрастающего поколения, развивая сотрудничество с ключевыми партнёрами города, образовательного округа, региона, страны.
Стратегическая цель государственной политики в области образования: - Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования
- Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций (Указ Президента РФ от 07.05.2018 №204).
В соответствии с заданными государством ориентирами политика в сфере образования направлена на создание механизма устойчивого развития системы образования, обеспечивающего её доступность, качество и эффективность, воспитание нравственных ценностей, гражданственности, патриотизма. Эти направления соответствуют требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
В 2020/2021 учебном году муниципальная система образования работала в условиях системных изменений, сложившихся приоритетов и продолжала жить в условиях неопределённости эпидемиологической ситуации. При этом ориентирами послужили требования и вызовы государства и социума, глобализация, гиперконкуренция, сверхбыстрая смена технологий. На уровне учреждений приоритетными оставались социальная и профессиональная самоорганизация всех субъектов образования.
Несмотря на сложности, возникшие из-за пандемии коронавирусной инфекции, в прошлом учебном году удалось улучшить индикативные показатели по реализации национальных и региональных проектов «Образование», в том числе связанных с организацией бесплатного горячего питания, развитием системы воспитания, повышением качества образования в городе.
В новом учебном году масштабная программа, реализуемая Минпросвещения России совместно с регионами, позволит осуществлять поэтапное обновление ФГОС, доработку и гармонизацию обновлённых примерных основных общеобразовательных программ.
Утверждены новые ФГОС НОО и ООО, к их введению необходимо готовиться всем участникам образовательных отношений как психологически, так и технологически.
Августовская конференция 2021 года обозначила приоритетные направления работы системы образования города. В новом учебном году будет уделяться особое внимание повышению образовательных результатов, созданию современной образовательной среды и условий обучения для учащихся и педагогов, развитию системы воспитания и образовательной инфраструктуры в целом.
Электронное обучение и дистанционные технологии никогда не заменят традиционной системы образования, но создание и использование безопасной цифровой среды станет неотъемлемой её частью.
В России - единая системы управления качеством образования, а мы – единичка этой системы.
По итогам проведения ВПР, ЕГЭ, ОГЭ должны приниматься управленческие решения, направленные на методическую помощь конкретным школам, учителям и ученикам.
Сегодня главные инструменты, которые позволяют получать объективные результаты оценки качества образования (государственная итоговоя аттестация выпускников 9-х и 11-х классов, всероссийские проверочные работы, национальные исследования качества образования и международные исследования), - не должны стать инструментом получения от «непросвещённого люда» популистских бонусов «идущих в законодательную и исполнительную власти».
С 1 сентября наличие рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы станет обязательным для всех образовательных организаций без исключения. Каждая программа воспитания и календарный план воспитательной работы включают блок общероссийских ценностей и ориентиров, региональные особенности, а также опыт и практики, традиции, существующие в образовательных организациях.
Особое внимание будет уделяться развитию кадрового потенциала в сфере образования, развитию методических служб, методической поддержке педагогов, усилению воспитательного компонента в системе педагогического образования, а также вовлечению детей в общественно полезную деятельность через развитие институтов ученического самоуправления, программ профориентации, волонтёрства и реализацию различных проектов.
Отрадно видеть, что по большинству направлений МЫ СОВПАДАЕМ. Мы все: и родители, и учителя, и муниципальные органы управления образованием – «заинтересованы в том, чтобы образование наших детей было эталонным» (Анзор Музаев) и очень надёжным!
Сделано много, но предстоит …ещё больше. Однако чтобы видеть новые горизонты, нужно идти, а не стоять на месте! Всем нам здоровья и счастья на этом верном, и значимом, и нелёгком пути! С началом нового…Нового учебного года!
ИМК комитета по образованию
