День четвертый конкурсов профессионального мастерства завершился 01.12.2017.
Этот день был насыщен событиями, эмоциями, размышлениями.
Утренние мастер-классы учителей – настоящая публичная демонстрация способов трансляции образовательных технологий (методов, эффективных приемов и др.) в системе методической работы, повышения квалификации учителей и т.д.
Абсолютно все мастер-классы актуальны, технологичны, методически обоснованы, информационно насыщены: их смело можно брать в педагогическую практику. Все мастер-классы отличаются метапредметностью и универсальностью подходов к образовательной деятельности, они носят воспитательный и развивающий характер. Учителя-мастера импровизировали, проводили рефлексию, удачно взаимодействовали не только с группой поддержки, но со всем залом, что весьма современно.
Публичная лекция трёх конкурсантов-воспитателей - наглядный пример дивергентного мышления и демонстрация стрессоустойчивости и мобильности конкурсанток и лиц, их сопровождающих. Как в течение десяти часов, со времени объявления темы публичной лекции, её подготовить, сопроводить презентацией, умудриться поспать, публично выступить, ответить на вопросы жюри, при этом бодро, свежо и хорошо выглядеть?!
Тема для выступающих была одна, но, к счастью, никто не повторился.
Публичное выступление дебютантов на тему, по которой, на взгляд участника, должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение порадовало актуальностью, глубиной и оригинальностью раскрытия выбранной темы, аргументированностью и сформированностью заявленных мировоззренческих позиций, общей культурой публичного поведения, находчивостью и умением отстоять свою позицию.
В публичных выступлениях «Миссия учителя» педагоги акцентировали внимание на мотивы выбора учительской профессии, представили собственные педагогические принципы и подходы к образованию, к педагогической деятельности. На взгляд автора этой статьи, выступления были трогательными и искренними, может быть, не хватило видения роли образования в современном обществе, современных проблем и возможных путей их решения средствами образования.
Церемония закрытия - это отдельное повествование!
