В соответствии с программой деятельности Банка лучших практик-2018 на базе МБОУ СОШ №15 города Заринска одним из ведущих направлений работы педагогического коллектива является совершенствование системы оценки образовательных достижений обучающихся. В связи с приближающимся окончанием учебного года выпускники начальной школы готовятся к итоговой оценке, одной из составляющих которой является защита итогового группового проекта.
Групповой итоговый проект является важнейшим объектом оценки метапредметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ.
По решению членов БЛП школы, с целью оптимального планирования всех оценочных процедур в рамках итоговой оценки выпускников начальной школы, в том числе ВПР, 13 марта 2018 года все четвероклассники представили защиту групповых проектов по теме «Такие разные праздники». В проведении данного мероприятия, кроме учеников, участвовали родители обучающихся, заведующая БИЦ, педагоги школы, главная цель которых заключалась в «обучении в действии» технологии учебного проектирования. Особое внимание классных руководителей 4-х классов (Топильской Ларисы Анатольевны, Сергеевой Натальи Викторовны, Бодровой Светланы Юрьевны) обращено на создание условий для проведения данной оценочной процедуры: подготовка учебных аудиторий, информационных ресурсов, мотивация обучающихся.
Отзывы участников защиты группового проекта:
Ученики 4А класса:
Комарова Алина: «Наша группа работала над проектом «День Победы». Вся команда работала дружно, в работе были задействованы все участники. Понравилось выступление других групп».
Голущенко Захар: «Мы всё делали сообща. Понравилась работа группы №3, «День народного единства». Очень красивый проект, по моему мнению».
Подгорных Алина: «Мне очень понравилось делать проект, не зная тему заранее. Все проекты других групп получились интересные. Было приятно слушать. Работой группы была довольна».
Сергеева Наталья Викторовна, классный руководитель 4Б класса:
В процессе реализации Федеральных государственных образовательных стандартов особое внимание уделяется организации проектной деятельности школьников.
Опыт проектной деятельности активно формируется у моих учеников с первого класса. В ходе выполнения проекта ученики самостоятельно приобретают знания, получают опыт познавательной и учебной деятельности.
Сегодня на уроке окружающего мира ребята из 4б класса выполняли итоговый проект «Такие разные праздники». Ведь особое место в нашем календаре занимают праздники и памятные дни России. Самые важные установлены в честь знаменательных событий и воинских побед, которые сыграли решающую роль в истории России
Каждой группе будет дан материал по какому-то конкретному празднику. Нужно было оформить плакат или подготовить презентацию.
В начале урока ребята вспомнили правила работы в группе, распределили обязанности, повторили этапы работы над проектом. Затем капитаны вытянули конверты с материалами того праздника, о котором надо было готовить проект.
Работа закипела. Группы выбрали подготовку проектов о таких разных праздниках: «23 февраля», «9 мая», «День России», «Рождество», «8 Марта». Работали с интересом, подбирали иллюстрации, тексты об истории праздника, пословицы и поговорки, загадки и стихи, интересные факты. Все это должно быть красиво оформлено на плакате! В это же время заполняли лист планирования и продвижения задания. На все это было дано 25 минут.
Затем группы представляли результаты своей работы другим участникам. Важно отметить то, что выступил каждый член группы.
С помощью стикеров оценили работу групп. Все группы потрудились на славу! Но по голосованию были определены лучшие проекты. Первое место заняли группы за проект «Рождество» и «8 марта».
В конце урока оценили работу своей группы и свой вклад в общую работу, заполнили листы самооценки.
Гензе Анна, ученица 4Б класса:
Нашей группе выбрала проект о празднике «9 мая». Работая над проектом, мы узнали историю праздника.
В своем проекте мы рассказали о символе победы - Георгиевской ленте, акции «Бессмертный полк», прочитали стихи и пословицы из книги «Где отвага, там и победа».
В конце мы рекомендовали ребятам прочитать литературу по данной теме: Баруздин С. «Шел по улице солдат», Кассиль Л. «Твои защитники», Воронкова Л. «Девочка из города», Голявкин В. «Рисунок на асфальте».
Мне очень понравилось работать над проектом. Мы узнали много нового о праздниках своей Родины, дружнее и сплоченнее стали с одноклассниками. Ведь все в группе старались и работали на общий результат.
Ученики 4В класса:
Лицкевич Михаил: «Мне понравились выступления других групп. Все мои одноклассники выступали хорошо. Больше всего мне понравился проект про «Рождество Христово». Группа передала всю информацию по этому празднику».
Попов Семен: «Мы всей командой работали дружно. Я буду ждать ещё больше таких работ».
Бубенчиков Роман: «Вся команда во время подготовки защиты проекта работала, каждый был занят. Я считаю, что наша команда была дружна и полна эмоций».
Шарыгина Анастасия Игоревна, учитель истории, молодой специалист:
- Благодарю учителей начальных классов за предоставленный опыт организации проектной деятельности учащихся. Как молодой специалист, всегда с большим желанием посещаю открытые мероприятия на базе РИП, а теперь БЛП нашей школы.
Информацию подготовила Огирь Галина Александровна,
заместитель директора по УВР,
тьютор БЛП на базе МБОУ СОШ №15 города Заринска
