9-10 июня состоится всероссийская онлайн-конференция для руководителей «ММСО. Директор школы». Она завершает линейку мероприятий «ММСО.Онлайн», инициированных программной дирекцией Салона образования и адресованных педагогам-предметникам по химии, географии и информатике, и предназначена для тех, кто занимает высшие управленческие должности в школе — директоров и их заместителей.

В настоящее время груз функциональных задач, решаемых директором школы и его заместителями, многократно увеличился, требуя от руководителей различных навыков и компетенций: управленца, менеджера, педагогического лидера, экономиста, аналитика, стратега. Но вместе с тем в несколько раз возросла и ответственность руководства школы за результаты — прежде всего, за воспитание ребенка и его успешность в течение последующей жизни. Все это подтверждает, что руководитель не может ограничиваться знаниями, приобретенными ранее. Требуются постоянное обновление, «перезагрузка», переосмысление опыта и приобретение новых управленческих компетенций.

Цель конференции – обсудить изменения двух последних лет в системе образования и их влияние на систему школьного управления, а также провести верификацию управленческих механизмов и практик, помогающих руководству школы выстраивать эффективное управление современной школой.

Участники конференции попытаются ответить на один из ключевых вопросов — «Что и как должен сегодня делать директор школы?», а также подискутируют о том, как меняется набор управленческих компетенций руководителей школы, как выстраивать конструктивный диалог с коллегами и родителями, как сформировать образ современной школы — открытой и субъектно-ориентированной, способствующей построению личных и профессиональных отношений. Также будут представлены кейсы, реализованные за последние два года директорами известных российских школ.

Повышение квалификации руководителя школы — непрерывный процесс, где многое зависит от его активной позиции, его мотивации к самосовершенствованию, а также от его способности взаимодействовать и выстраивать конструктивный диалог с коллегами. Поэтому еще одной важной сквозной линией станет вопрос «Насколько возможно сотрудничество директоров школ в рамках профессионального сообщества?».

К участию в конференции приглашены эксперты в области управленческих компетенций и директора школ из разных уголков страны:

• Илья Бронштейн, заместитель министра образования Московской области;
• Анатолий Каспржак, профессор, научный руководитель образовательной программы «Управление образованием» НИУ ВШЭ (Москва);
• Александр Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование» (Москва);
• Алексей Голубицкий, директор «Школы будущего» (Калининград);
• Михаил Мокринский, директор школы «Летово» (Москва);
• Александр Адамский, научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» (Москва);
• Артем Соловейчик, редактор, педагог (Москва);
• Дмитрий Фишбейн, директор лицея НИУ ВШЭ (Москва);
• Ефим Рачевский, директор «Школы № 548 «Царицыно» (Москва);
• Максим Астраханцев, директор образовательного комплекса «Точка будущего» (г. Иркутск);
• Максим Пратусевич, директор президентского физико-математического лицея № 239 (Санкт-Петербург);
• Михаил Случ, директор лицея «Вторая школа» (Москва);
• Михаил Шнейдер, директор «Школы № 45 имени Л.И. Мильграма» (Москва);
• Михаил Эпштейн, директор «Эпишколы», (Санкт-Петербург);
• Павел Сергоманов, руководитель направления «Дивизион «Цифровые платформы образования» Сбербанка (Москва);
• Сергей Казарновский, директор школы № 686 «Класс-центр» (Москва);
• и другие.

В среду, 9 июня, дискуссии будут посвящены следующим вопросам:

• Директор на пути к новой школе
• Изменения последнего времени: за что больше не стоит цепляться?
• Содержание образования как объект управления
• Директор школы и ее концепция: как построить школу «от ученика»?
• Возможно ли управлять школой как бизнесом?
• Директор и педагогический коллектив: взаимодействие на основе ценностей
• Директор школы и родитель: новый виток отношений
• Школа и внешняя среда: кто на кого влияет?
• Школа и учредитель: какой формат отношений продуктивный?

В четверг, 10 июня, в поле зрения окажутся:

• Горизонтальные связи как преодоление структурного одиночества директора школы
• Кейс изменений. Европейская гимназия
• Кейс изменений. «Новая школа»
• Кейс изменений. Лицей ВШЭ
• Кейс изменений. «Школа будущего»
• Коммуникационная среда школы как объект управления
• Как директору школы управлять школой, не находясь в ней?
• Атмосфера организации как объект управления, или кто несет ответственность за влияние школы на ребенка?

Ознакомиться с подробной программой, полным списком участников и зарегистрироваться для участия можно на сайте конференции.

Справка:

Московский международный салон образования (ММСО) — крупнейшее мероприятие в сфере образования России: открытый форум и самая масштабная в стране выставка новых образовательных технологий, инфраструктурных и интеллектуальных решений.